Jyn Chérèze Portfolio

Voici un jeu pédagogique interactif conçu sous Genially, commandé par une cliente. Destiné aux enfants, ce jeu propose une frise chronologique où les joueurs doivent associer différents styles de coiffures afro à leur époque historique en les faisant glisser au bon emplacement. ✨ Caractéristiques du jeu : ✅ Glisser-déplacer pour une interaction ludique ✅ Thématique historique et culturelle autour des coiffures afro ✅ Chronométré pour ajouter un défi et dynamiser l’apprentissage Un bel exemple de gamification au service de l’éducation !

Ce module Genially a été créé avec Gamifi’Cartes. Il présente ce que sont les Gamifi’Cartes et Genially, et montre comment leur combinaison permet de concevoir des e-learning ludiques et engageants.

Sujet : Concevoir un e-learning ludique sur l’entrepreneuriat (étude de cas) Public cible : Concepteurs e-learning, formateurs et ingénieurs pédagogiques souhaitant fusionner Canva + Genially pour créer des modules ludiques et interactifs. Niveau : Intermédiaire  Objectif d’apprentissage : Réaliser pas à pas un module e-learning ludique sur Genially à partir d’un cas client réel sur l’entrepreneuriat, en combinant Canva (design) et Genially (interactivité) selon la méthode proposée dans ma formation en ligne Fuuuusion.

Sujet : Gestion financière en couple Public cible : Femmes en couple souhaitant reprendre confiance dans la gestion de leurs finances (budget, dépenses, communication et décisions financières à deux). Niveau : Intermédiaire Objectif d’apprentissage : Comprendre pourquoi la communication financière est un levier clé dans le couple, savoir appliquer la méthode des enveloppes à deux (répartition, règles, rituels), et distinguer les impacts pratiques des statuts concubinage / PACS / mariage sur l’organisation et la gestion de l’argent au quotidien.

Sujet : La gestion de projet en milieu rural (événement agricole) Public cible : Étudiants de BTS agricoles amenés à organiser un événement agricole intégrant des enjeux sociaux et écologiques. Niveau : Débutant (Module 1 — Chapitre 1, extrait) Objectif d’apprentissage : Acquérir les bases de la gestion de projet appliquée à un événement en milieu rural, en identifiant les étapes clés, les rôles, les livrables et les premiers réflexes pour intégrer dès le départ les dimensions sociales et environnementales.

Sujet :  Initiation à la LOLF (Loi organique relative aux lois de finances) Public cible : Agents du Ministère des Finances de Mauritanie  Niveau : Débutant  Objectif d’apprentissage : Comprendre les principes fondamentaux de la LOLF, son rôle dans la gestion des finances publiques, et identifier les notions clés (logique de performance, programmes, objectifs, indicateurs) pour situer son action dans le cadre institutionnel.